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    徐福玲:传授草原游牧文化为己任
    2019年03月08日 08:25 来源: 内蒙古晨报 编辑: 海清

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    ◆徐福玲 晨报融媒记者 鲁蒙海摄影

      内蒙古晨报融媒体平台消息(记者 鲁蒙海)“她自己编写综合实践课的教材、教参,且将地方的特色文化内容编写进教材中,让学生在学习了解家乡特色文化的同时,培养和锻炼了多种能力和意识?!焙羰械谒闹醒У慕淌γ钦庋兰鄹眯=淌π旄A崤?。

      2000年,她开始代综合实践课,并逐渐融入以家乡特色文化为主的内容,经过17年的不断摸索、总结、创新,编写出版了具有民族和地方特色的综合实践课教材《蒙古族历史与文化》;2019年,她又将这部教材改编成青少年读物《蒙古族文化探寻》。

      酝酿授课民族文化

      上世纪90年代,徐福玲成为呼和浩特市第四中学(原电力中学)的一名教师。2000年,全区中小学??枇俗酆鲜导?,而且这门课的教学任务落在了她的身上。这门课程没有现成的教材,如何教学也没有先例可循,无论是对教师而言还是对学校来说,这是一个全新的考验。

      学校方面对综合实践课的教学十分重视,也给予了徐福玲很大的空间。但是,怎样让综合实践课的内容丰富有趣?怎样既能开拓学生的视野又能培养学生的学习能力?徐福玲不断思索着?!叭ザ砺匏孤糜?,曾遇到过一名华裔俄罗斯女孩,她将俄罗斯历史文化、风俗习惯讲得头头是道,而且这些知识都是她在学校的课堂上学习到的。而与中国的学生交流时却发现他们对自己的家乡、民俗知之甚少。我出生在兴安盟科右中旗的一个蒙古族家庭,却也对自己本民族的文化知之甚少,何不自己一边学习蒙古族文化一边传授给学生呢?”于是,徐福玲决定在综合实践课上向学生们传播蒙古族文化。

      让学生在实践中成长

      徐福玲的想法得到了学校的大力支持,并专门建了一个蒙古包式教室用于综合实践课教学。徐福玲的课堂特点是引导学生们自主学习,并自主地去创造一些作品。比如这节课内容为蒙古包综合实践课,在这堂课上她会和同学们一起用软陶制作蒙古包,与学生们一起探讨蒙古包的构造及特征,一起体验蒙古族文化传统。

      多年来,徐福玲通过阅读大量书籍史料和拜访专家学者,了解到很多蒙古族历史文化方面的知识,也将蒙古族的衣食住行等文化知识融进了自己的课堂。再后来,她就用自己讲课的内容编写了教材《蒙古族历史与文化》,从十几个方面向学生们传授蒙古族衣食住行、风俗文化等。

      受到家长学校和社会的认可

      十几年的教学,十几年对民族文化的不懈传播,让徐福玲获得了学生和家长们的认可,她的综合实践课成为呼和浩特地区的学科品牌课。

      2012年,她获得内蒙古自治区中学综合实践活动优质课(中学组)大赛一等奖。而后,她的《软陶制作蒙古包》课荣获中央教育科学研究所劳动技术教育研究中心和中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会评比的2013年度全国劳动技术、通用技术教育、综合实践活动优质课评选活动一等奖。2014年,她撰写设计的课程《软陶制作蒙古包》收录在全国中小学劳动技术与综合实践课程中。2015年在首届中国STEM教育国际论坛暨综合实践活动优秀成果展示交流会上,她提交的《奶茶与蒙古族文化》课程获得二等奖。

      获殊荣后,徐福玲又先后受邀到呼和浩特市第二中学、呼和浩特市实验中学讲授综合实践课。多年的坚持和探索,给了徐福玲沉甸甸的使命感,她的梦想是让全区更多的中小学??姑晒抛逦幕逃?,让更多的孩子了解和热爱自己的家乡。

      


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